Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)

Investigadora responsable: Eulalia Pérez Sedeño

 

El Grupo de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) tiene una larga experiencia en estudios históricos, sociales y culturales de la ciencia y la tecnología, sus implicaciones sociales y sus valores tanto explícitos como implícitos.

Las principales investigaciones que se realizan son: la historia y las epistemologías de las ciencias y la tecnología; estudios de ciencia, tecnología y género y de discapacidad, y la dinámica social de la producción del conocimiento.

El Grupo CTS presta especial atención a las estructuras del conocimiento, a las comunidades que lo componen y las prácticas que desarrollan, su historia, dinámicas y valores. También se ocupa de los mecanismos y procesos de transferencia de conocimiento a los sectores productivos y sociales, los procesos de comunicación del conocimiento científico y tecnológico y los impactos de dicha comunicación. 

I Escuela de Invierno, Master de Lógica y Filosofía de la Ciencia

Mar, 25-02-2014; 00:00 hasta Mié, 26-02-2014; 00:00
Sede CCHS
I Escuela de Invierno, Master de Lógica y Filosofía de la Ciencia
Sala Herbert A. Simon 3D
 
Se podrá seguir por videoconferencia desde diversas sedes.
 
Se entregara certificado de asistencia.
 
Organiza: Instituto de Filosofía, CCHS-CSIC
Actividades de formación

Seminario sobre "Culturas, mujeres y cuerpos: saberes y experiencias"

Jue, 13-02-2014; 00:00
Sede CCHS
Seminario sobre "Culturas, mujeres y cuerpos: saberes y experiencias"
Sala José Castillejo 0D1
 
Participan:
-Teresa Castro (IEGD, CCHS-CSIC): "Fact Check: 'La reforma de la ley del aborto incrementará la natalidad´.
Reuniones científicas
Seminarios y conferencias

Curso de postgrado "Ciencia, Tecnología y Sociedad: Conocimiento y Participación"

Mar, 21-01-2014; 00:00 hasta Mar, 20-05-2014; 00:00
Sede CCHS
Curso de postgrado "Ciencia, Tecnología y Sociedad: Conocimiento y Participación"
Dirección: Ana Romero de Pablos y Mario Toboso (IFS, CCHS-CSIC)
 
Matrícula: 50€
Aviso importante: No se devolverá el importe de matrícula.
 
Actividades de formación
"Patrones de lectura en la plataforma digital The Conversation: Un caso de estudio", por Jesús Rey, Emilio Muñoz del IFS y Víctor Ladero

"Patrones de lectura en la plataforma digital The Conversation: Un caso de estudio", por Jesús Rey, Emilio Muñoz del IFS y Víctor Ladero (IPLA)

En este artículo, publicado en la web de la Asociación Española para el Avance de la Ciencia, los investigadores Emilio Muñoz (IFS, CSIC), Victor Ladero (IPLA, CSIC) y Jesús Rey (IFS, CSIC) exploran las posibilidades que ofrece el análisis de los datos de patrones de lecturas de artículos de divulgación científica en plataformas online y en abierto. Para este análisis inicial utilizan los datos extraídos de varios artículos publicados por los autores en The Conversation, plataforma de divulgación.
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