Divulgación

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, las 206 humanistas, científicas sociales y técnicas dedicadas a la investigación en el CCHS y sus institutos se suman a la celebración del Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia.

El sábado 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas. El CSIC se ha unido a esta iniciativa con una treintena de actividades, dentro del programa de la Iniciativa 11 de Febrero, que del 6 al 19 de febrero integra más de 200 actividades en toda España. El Consejo apoya activamente la propuesta a través de su comisión Mujeres y Ciencia, creada en 2002.

El centro destaca su participación en el programa ‘Científic@s en prácticas’ con un póster sobre las estancias en grupos de investigación realizadas por alumnas y alumnos de 3º de ESO y 3º de Diversificación Curricular

La exposición ‘AstrónomAs’ quiere dar a conocer a las mujeres que han dedicado sus noches y sus días al estudio de la astronomía. Su versión digital, en la web www.astronomas.org, incluye información de 270 astrónomas que trabajan o han trabajado en una o en varias de las catorce disciplinas en las que se ha estructurado la muestra, y recoge además los más variados acentos de etnias, ámbito geográfico, categoría profesional o diversidad funcional.

Mario Toboso, Txetxu Ausín y Daniel López Castro, investigadores del Instituto de Filosofía (IFS, CCHS-CSIC), son coautores de una nota en la sección Correspondencia de la revista Nature Machine Intelligence titulada "Bringing inclusivity to robotics with INBOTS",  publicada el pasado 8 de abril.

Durante las dos semanas del 6 al 19 de noviembre unos 1000 participantes de todas las edades se sumergieron de la mano de nuestros investigadores en el fascinante mundo del conocimiento humanístico y social.

Marta García Gonzalo / CSIC Comunicación. Fecha 22 de julio de 2022. Equipos jóvenes del CSIC aplican la inteligencia artificial para desarrollar modelos predictivos de salud, diseñar redes neuronales y recopilar datos para medir las actitudes frente a la inmigración

Emilio Muñoz, investigador ad honorem en el Instituto de Filosofía y ex presidente del CSIC aborda las relaciones ciencia, tecnología y sociedad en  "El reto de reflexionar", una serie en vídeo que promueve la Unidad de divulgación del CCHS en redes sociales.

Este curso se ha celebrado la segunda edición de Científic@s en prácticas con la participación del CCHS, IH, ILLA e IFS.

Emilio Muñoz (investigador ad honorem en el Instituto de Filosofía y ex presidente del CSIC) escribe junto a Jesús Rey (investigador del Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad del Instituto de Filosofía) y Víctor Ladero (investigador del Instituto de Productos Lácteos de Asturias, IPLA-CSIC), con quienes comparte participación en la Asociación Española para el Avance de la Ciencia (AEAC), una serie de cinco artículos de reflexión sobre el papel de la ciencia y lo público en la respuesta frente a la pandemia de covid-19, y de la ética y los valores de responsabilidad, compromiso, lealtad, solidaridad y colaboración durante el período de confinamiento y de vuelta a la normalidad.