Grupo de Investigación sobre el Libro Académico (ILIA)

Investigadora responsable: Elea Giménez Toledo

ÍLIA es un grupo de investigación del CSIC especializado en el estudio del libro académico y del entorno que lo crea. Centrándonos en él, pretendemos avanzar en el conocimiento sobre la comunicación científica, especialmente en el ámbito de las Humanidades y de las Ciencias Sociales y empleando metodologías más cualitativas que cuantitativas.

Nuestro grupo pretende ofrecer una visión del libro desde la academia, como generadora de contenidos, analizando para ello la relación con editoriales, bibliotecarios, agencias de evaluación, asociaciones profesionales y entidades del sector del libro.

Estudiándolo, pretendemos devolver al libro académico parte del protagonismo perdido por efecto de la “cultura del paper”. Qué esperamos los autores, cómo se financia lo que queremos publicar, qué editoriales quieren nuestros manuscritos, cómo percibimos el prestigio de las editoriales, cómo afectan sus variables a nuestra percepción, qué cambia nuestros patrones de comunicación, qué horizontes abre el ebook para el mercado académico o qué limitaciones o desafíos tiene la nueva industria del libro académico son algunas de las cuestiones sobre las que nos preguntamos y sobre las que queremos aportar resultados mediante la investigación básica y aplicada.

Web del grupo de investigación

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El Coloquio Internacional sobre la Lectura y la Edición Universitaria que se celebra con ocasión de la Feria Internacional del Libro Académico (FILUNI), organizada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), ha invitado a la investigadora del Instituto de Filosofía Elea Giménez (IFS, CCHS-CSIC) a participar en una de sus mesas redondas.
Cubierta del libro
Research Assessment in the Humanities. Towards criteria and procedures, coordinado por Michael Ochsner, Sven Hug y Hans-Dieter Daniel, presenta el estado del arte de la evaluación de la investigación en humanidades. Este libro analiza y discute las últimas propuestas de evaluacion de la calidad de la investigación en las ciencias humanas y campos relacionados con las ciencias sociales. La evaluación en este área del conocimiento es muy controvertida y delicada. Mientras que los indicadores basados en citas son ampliamente utilizados en ciencias naturales y de la vida, las medidas cuantitativas encuentran una fuerte oposición en humanidades.
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